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高中语文需要大量做题吗?有用吗?
发布者:本站编辑 发布时间:2022-4-24 阅读:233次 【字体:

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我从事高中语文教学三十有年矣,一直反对让学生大量做题,收到了好的效果,也获得了学生的认可。

高中语文需要大量做题吗?有用吗?

针对高考来说,高中语文大量做题,还是有用的。针对性强,熟能生巧,大量做题能够强化我们的做题能力,提高我们的做题速度,规范我们的做题行为。因为高考是以试题的形式来考查考生的。适量的做题还是非常必要的。但是我们不能因此就天天练,周周练,月月练,搞题海战术,打疲劳战。

一方面,大量做题不符合高中语文教学的要求。

语文教学的重点是培养学生的听、说、读、写能力。大量做题势必挤占同学们的宝贵时间,让同学们沦为刷题的机器,而不是去培养语文运用能力。这就是为什么有的学生高中毕业以后语文一塌糊涂、连一篇像样的文章都写不成根本原因。大量做题的结果,培养出来的是高分低能的学生。正确的做法是,我们应该把大量的时间用在大量的阅读和写作上,而不是用在做题上。

另一个方面,大量做题对高考也是有害的。

有的老师、有的学生想能靠大量做题去碰到高考题,那更是愚蠢的。学生的阅读能力,只能靠大量的阅读来提高;学生写作能力,只能靠大量的写作来提高。依靠刷题是不行的。刷题能够提高学生的做题水平也是有限的。正确的做法是应该培养学生的读写能力,一旦学生有了读写能力,就能够以不变应万变。就能够会做各种各样的试题。

高中语文重视能力培养,适量做题,完全可以取得好的成绩。但是必须要克服两个错误倾向:

第一是脱离课本教材。

学生特别是进入高三以后,就开始了高考试题冲刺,把课文扔在了一边,抛到九霄云外,这种做法是非常有害的。选入教材的文章都是经典,都是经过时间洗涤积淀下来的名篇佳作,比起试题上的材料质量好得太多了,我们应该反复诵读,烂熟于心。这一点对于我们高考语文取得好的成绩非常重要。因为高考是用课外的试题、课外的材料来考查你的课本知识的运用能力。其实,每年的高考语文试题都能在高中语文教材当中找到它的蛛丝马迹。有一年高考考了实用文,是请柬的写法。有的老师竟然不知道在什么地方,其实莫泊桑的小说《项链》里边就有。无论是老师还是学生都要让语文课本教材与高考考点对接起来,你会发现教材是非常有用的。我送高三毕业班,距离高考还有一个多月的时间,还在和学生一起探讨课本。我带的毕业班的,语文成绩都是名列前茅的。第二是我们适量做题,所做的题必须是质量较高的试题。

最好使用高考试题来做训练,因为高考试题存在毛病较少。其他试题就不用提了,有的甚至是粗制滥造。浪费了时间,也起不到训练的作用。做题在精,不在多,一定要精练精讲,举一反三,触类旁通,就能起到以少胜多。有的老师让学生做了很多题,一套题接着一套题做,结果连一套题也没有弄透,都是似是而非,到最后还是茫茫然。一般来说,别的老师让学生做五套题,我最多只是让学生做一套题。在讲题之前,我反复叮咛学生:讲过之后,你给我备四个菜一壶酒,我也不会给你再讲。学生听课比较用心。效果也比较好。题做得多了,学生就不重视了,讲多了,说啥也就不愿意听了,也就收不到任何效果了。

因此,高中语文不需要大量做题,我们平时应该把精力主要用在听说读写上,尤其是提高自己的阅读能力和写作能力。在高三的下半学期,我们进行适量做题,掌握高考语文的做题规律和技巧,实践证明,一定会收到比较好的效果。


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